弗吉尼亚州费尔法克斯。周二几乎费尔法克斯县的学校开学后,这可能是一个令人沮丧的一天对于很多老师、家长和学生。但县近30000的特殊教育的学生,可能更加恶化。
一个费尔法克斯市距离妈妈说学习没有学习她的女儿。
卡罗琳Chollet 7是一个可爱的二年级学生“她可以立刻魅力谁遇到她,”她的母亲,艾琳Chollet说。但一种罕见的遗传状况使卡罗琳处理超过她的挑战。
“语音延迟、精细动作延迟、运动协调感觉问题,”她的母亲艾琳说。
春天,大流行后,卡罗琳费尔法克斯学校同意个别教育计划,她校内学习面对面。
但这仍没有发生这学年,因为县所有类开始,包括特殊教育类,几乎。
“这不是关于我的感情。这是关于我女儿的公民权利,”艾琳说。“她有一个联邦自由权利,适当的教育。费尔法克斯县说,我们只是不会尊重这种权利。我应该如何回应?”
费尔法克斯县学校的发言人说,这是了解情况有限制流感大流行期间他们能做什么。
“我们希望我们的学生和老师回到教室就这样做是安全的。冷冻铸造,以及该地区的其他地区,新学年开始几乎是由于当前的健康状况和教室人员挑战,”发言人露西考德威尔在一份书面声明中说。“学校开始后,使用中长期逐步方法,我们希望能够开始把小团体或群——优先考虑我们的学生接受特殊教育服务——回学校建筑”。
冷冻铸造说特殊教育学生将收到虚拟指令每周五天,四天的直接面对面指导,有一天,老师将为这些学生提供干预需要额外的支持,根据声明。
但费尔法克斯县的政府支持支付孩子照顾一些一般性的教育学生在学校建筑。“如果是安全的通识教育在构建9月8日,为我的女儿为什么不安全的建筑物?”Eileen asked.
卡洛琳的妈妈打算带她去小学门口,并要求她校内教育她的承诺。
估计有670万名特殊教育学生在美国教育部长贝特西狄维士要求COVID危机开始,学区得到创造性的去帮助他们,特别是拒绝放弃他们获得自由的联邦法律,适当的教育。
其他几个学区做了特殊安排,让他们回到学校面对面即使所有通用类虚拟。